Más de 3 mil directores de escuelas se reunieron con la ministra Molinar
Mucho entusiasmo, esperanza y emoción, se vivió en la primera reunión general con la ministra de Educación, Lucy Molinar y su equipo de trabajo con todos los directores de escuelas primarias y colegios secundarios oficiales del país, actividad que permitió sostener un fructífero diálogo sobre los procesos de enseñanza – aprendizaje y las acciones educativas a desarrollar durante el año lectivo 2024.
La ministra destacó que “hoy empieza a construirse el futuro de nuestra institución, basado en el compromiso de ustedes, en la formación de los estudiantes. Hoy vamos a retomar los programas que impulsamos hace 10 años y que, poco a poco, fueron desapareciendo, sin tomar en cuenta los resultados que se obtuvieron”.
Es de suma importancia mantener motivado al cuerpo docente, por ello, entre los principales temas que se trataron, estuvieron los nombramientos y el pago a tiempo a los educadores, el estado actual de las estructuras escolares, los programas de nutrición y salud escolar, el uso efectivo del Fondo de Equidad y Calidad de la Educación y la puesta en marcha de planes educativos que impactarán positivamente a la formación de los estudiantes
La jefa de la cartera educativa abogó por el respeto a la estructura institucional, pero enfatizó en que cada directivo debe actuar correctamente para ganarse esa confianza entre la comunidad educativa. Se anunció la puesta en marcha de las redes académicas, y la práctica de distintas disciplinas deportivas en cada plantel escolar. De igual forma, se reactivará la escuela de directores y las reuniones mensuales del Consejo Regional de Directores.
Los directores de los centros educativos manifestaron su complacencia por tomarlos en cuenta para sostener un diálogo ameno y franco en pro de mejorar el proceso enseñanza e intercambiaron experiencias sobre su metodología y la importancia de la tecnología para agilizar y facilitar el aprendizaje de los estudiantes, se comprometieron a desarrollar técnicas y proyectos que faciliten aprender las asignaturas de mayor dificultad como matemática, inglés y las científicas.
Se presentaron a los viceministros de Infraestructura, Académico y Administrativo, a los directores nacionales y al secretario general. Las autoridades del Meduca hicieron énfasis en el compromiso que tienen los directores y educadores en capacitarse, innovar, empoderarse y adquirir nuevos conocimientos para desarrollar clases orientadas al progreso de aprendizaje y óptimo desempeño educativo de la población estudiantil.
