En respuesta a una alarmante y creciente ola de denuncias sobre violencia escolar en el país, la Asamblea Nacional de Panamá ha iniciado formalmente una serie de mesas técnicas y consultas ciudadanas. El objetivo central es robustecer y unificar las iniciativas legislativas existentes para crear una ley integral contra el acoso escolar (conocido como bullying y cyberbullying), un fenómeno que afecta el rendimiento académico y la salud mental de miles de estudiantes panameños. El debate, que convoca a diputados de distintas bancadas, gremios docentes, asociaciones de padres de familia, psicólogos y directivos del Ministerio de Educación (MEDUCA), busca saldar una deuda histórica con la niñez y la adolescencia, dotando al sistema educativo de herramientas legales coercitivas, preventivas y de apoyo psicológico real. Un frente común contra la violencia en las aulas La iniciativa surge tras la fusión de varios anteproyectos de ley que dormían en la agenda legislativa. Los parlamentarios coinciden en que las normativas actuales se han quedado cortas frente a las nuevas modalidades de agresión, especialmente aquellas que se trasladan al entorno digital tras la masificación de las redes sociales. Durante la primera jornada de consultas, se expuso la necesidad de tipificar con claridad las distintas formas de acoso: físico, verbal, psicológico y el cyberbullying. Además, el proyecto de ley contempla: • Protocolos obligatorios de actuación: Rutas claras que los directores y docentes deben seguir al detectar un caso, eliminando la discrecionalidad o el «ocultamiento» para proteger la reputación del plantel. • Sanciones administrativas: Amonestaciones para las instituciones educativas (públicas y privadas) que ignoren o minimicen las denuncias de las víctimas.
