junio 16, 2024

Meduca e indígenas culminan reglamentación de la Ley 88 

Tras catorce años de espera, el Ministerio de Educación (Meduca), en conjunto con doce caciques comarcales y representantes de tierras colectivas, finalizó la reglamentación de la Ley 88 de 22 de noviembre de 2010. Este hito histórico marca un paso crucial en el reconocimiento de las lenguas y alfabetos indígenas, así como en la implementación de una educación intercultural bilingüe de calidad en todo el país.

La reglamentación, producto de dos días de intenso trabajo en un taller de validación, ahora espera la revisión final por parte de la ministra de Educación, Maruja Gorday de Villalobos, y su equipo de asesoría legal. Una vez aprobada, será remitida a la Presidencia de la República para su sanción y posterior elevación a decreto ejecutivo.

«La Ley 88 reconoce las lenguas y los alfabetos de los pueblos indígenas y dicta normas para la educación intercultural bilingüe desde el año 2010. Finalmente, podemos decir que tenemos el visto bueno de las 12 autoridades de las comarcas y territorios indígenas de Panamá», destacó Enrique Gardel, director de la Dirección Nacional de Educación Intercultural Bilingüe (DNEIB).

Para el viceministro Académico de Educación, Ariel Rodríguez, esta reglamentación representa un gran logro para Panamá y la región, ya que responde a una lucha de años por parte de los grupos indígenas para que su lengua y cultura sean valoradas y respetadas en el sistema educativo.

«Los docentes y los textos educativos deben estar preparados para que estos niños puedan recibir una mejor educación en su lengua materna. Esta ley permitirá que la educación intercultural bilingüe se implemente de manera efectiva en todas las comarcas indígenas del país», añadió Rodríguez.

La Ley 88 establece los lineamientos para una educación intercultural bilingüe que valore y preserve la cultura e identidad de los pueblos indígenas. Entre sus aspectos más importantes destacan:

  • El uso de la vestimenta tradicional de cada pueblo en las escuelas.
  • La capacitación de docentes en educación intercultural bilingüe.
  • La implementación de un currículo contextualizado que incluya la lengua materna y el español como segunda lengua.
  • La integración de la identidad, espiritualidad y matemática en cada comarca.

Tras la sanción presidencial, el Meduca se enfocará en la implementación de la ley, lo que incluye la elaboración de un Plan Nacional de Educación Intercultural Bilingüe y la capacitación de docentes. La ley también contempla la creación de un Consejo Nacional de Educación Intercultural Bilingüe que velará por su cumplimiento.

La reglamentación de la Ley 88 representa un paso histórico en la construcción de un sistema educativo más inclusivo y respetuoso de la diversidad cultural de Panamá. Es un logro que beneficiará a miles de niños y niñas indígenas que tendrán la oportunidad de aprender en su lengua materna y fortalecer su identidad cultural.

  • Aulina Ismare Opua, cacica del pueblo Wounaan: «Esta reglamentación nos permitirá trabajar con el Meduca para implementar el Plan Nacional de Educación Intercultural Bilingüe en cada centro educativo de las comunidades indígenas.»

  • Aresio Valiente López, consultor del Banco Mundial y abogado guna: «La ley reconoce los derechos de los pueblos indígenas a su lengua, cultura y educación. Ahora viene la sanción del presidente y la implementación de la norma.»

  • Elena Cruz Guerra, cacica general de la comarca Ngäbe Buglé campesino: «Por primera vez se organiza una reglamentación que atiende las necesidades de cada comarca y territorio. Es importante que la educación intercultural bilingüe llegue a todas las escuelas del país.»

La reglamentación de la Ley 88 es un motivo de celebración para todos los panameños que valoran la riqueza cultural de nuestro país. Es un paso fundamental hacia una sociedad más justa e inclusiva.

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